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維吾爾族學前兒童漢語學習興趣研究 版權信息
- ISBN：9787561945261
- 條形碼：9787561945261 ; 978-7-5619-4526-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
維吾爾族學前兒童漢語學習興趣研究 本書特色
新疆少數民族學前雙語教育的重要目標之一是培養幼兒的漢語學習興趣。維吾爾族是新疆*主要的少數民族，只有培養維吾爾族幼兒學習漢語的正面情感態度，充分調動其學習漢語的積極性，才能取得良好的教學效果，促進新疆少數民族學前雙語教育工作的開展。 本書在系統梳理新疆少數民族學前雙語教育概況的基礎上，結合情感、動機及非智力因素等理論，對和田及阿克蘇地區維吾爾族學前兒童的漢語學習興趣現狀及其影響因素展開了調研。研究方法包括觀察、個案跟蹤、問卷調查及訪談等，并利用統計軟件對調查數據進行分析。結果顯示：當地維吾爾族幼兒的漢語學習興趣處于中低等水平，其中教師教學方法對幼兒漢語學習興趣的影響*。同時，本書從教師及家長的幼教理念、教師素質、語言環境等多方面分析導致這一現狀的原因，并從政府、學前教育機構、教師及家長等多角度提出提高維吾爾族學前兒童漢語學習興趣的建議。 本書探究了維吾爾族學前兒童漢語習得的心理規律及特點，在為相關研究啟發思路的同時，也能夠為政府及學前教育機構開展工作提供科學依據。
維吾爾族學前兒童漢語學習興趣研究 內容簡介
《維吾爾族學前兒童漢語學習興趣研究》是“新疆少數民族雙語教育研究中心”學術文庫中的一冊，是國家社會科學基金“十一五”規劃教育學青年課題（CBA100116）的研究成果。作者在雙語教育的大背景下，深入教學*線，科學選擇19所學前教育機構，運用課堂觀察、問卷調查等多種方式獲取詳盡資料和數據，分析城鄉維吾爾族學前兒童漢語學習的現狀和影響漢語學習的因素，選題小但角度新穎、研究透徹，有一定的學術價值。
維吾爾族學前兒童漢語學習興趣研究 作者簡介
湯允鳳，新疆師范大學語言學院副教授，新疆普通高校人文社科重點研究基地“新疆少數民族雙語教育研究中心”成員，新疆師范大學少數民族雙語教育專業博士生。主要從事少數民族雙語教育研究。主持*、廳局級等各類課題5項，參編教材3部，發表論文10余篇。 王阿舒，新疆師范大學語言學院教授，博士生導師，《雙語教育研究》雜志主編，教育部中國少數民族漢語水平等級考試專家委員會委員，新疆普通高校人文社科重點研究基地“新疆少數民族雙語教育研究中心”主任。主要從事少數民族雙語教育研究。主持*、省部級科研及學科專業建設平臺4項，主持省部級、廳局級等各類課題7項，主編“維吾爾語專業系列教材”14冊，發表論文20余篇。被評為全國第四屆教育碩士優秀教師，獲新疆維吾爾自治區優秀教學成果一等獎，入選新疆維吾爾自治區“天山英才”培養工程。
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