**章 自主創(chuàng)新是當(dāng)今大學(xué)生的歷史使命與時(shí)代要求
一、大學(xué)生面臨世界人才競(jìng)爭(zhēng)的格局
二、大學(xué)生承擔(dān)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的使命
三、大學(xué)生確立自主創(chuàng)新的目標(biāo)與任務(wù)
四、自主創(chuàng)新是大學(xué)生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代方式與價(jià)值取向

第二章 創(chuàng)新與創(chuàng)新教育
一、解讀創(chuàng)新
二、創(chuàng)新與相關(guān)概念
三、創(chuàng)新教育
四、我國(guó)高校創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀
五、國(guó)內(nèi)外的創(chuàng)新教育比較

第三章 創(chuàng)新素質(zhì)
一、素質(zhì)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)新素質(zhì)的內(nèi)涵
三、創(chuàng)新素質(zhì)的結(jié)構(gòu)要素
四、大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的現(xiàn)狀特征

第四章 大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)路徑探索
一、大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)面臨的問(wèn)題
二、大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)面臨問(wèn)題的原因分析
三、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的路徑探索

第五章 大學(xué)生創(chuàng)新技法
一、頭腦風(fēng)暴法
二、頭腦風(fēng)暴法衍生的方法

第六章 大學(xué)生自主創(chuàng)新的障礙超越
一、大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要障礙及其表現(xiàn)
二、障礙因素對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)新的危害
三、大學(xué)生自主創(chuàng)新障礙成因分析
四、大學(xué)生自主創(chuàng)新障礙的克服與超越

第七章 高校活動(dòng)與大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練
一、校園文化活動(dòng)與大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練
二、創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)與大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練
三、創(chuàng)意課外實(shí)踐活動(dòng)與大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練
四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練

第八章 國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
一、美國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
二、英國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新教育借鑒
三、德國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
四、日本大學(xué)生的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
參考文獻(xiàn)