【語言本體研究】基于語料庫的補語動詞研究體貌類型學：源流與進展談現(xiàn)代常用漢字中部件“手”和“寸”的來源及含義“差點兒沒+VP”之“沒”的羨余性再探現(xiàn)代漢語雙音復合詞形成的語義動因芻議——以“敗”為例中古譯經(jīng)數(shù)范疇的翻譯方法 【語言教學研究】高校對外漢語教師對CALL的態(tài)度與需求調(diào)查報告——以北京外國語大學中文學院為例《國際漢語教師證書》考試外語面試環(huán)節(jié)覷觀漢語教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐日本高中漢語大綱的編寫理念、話題模式及評價方式面向馬來西亞漢語師資培訓的專業(yè)教材建設問題初探初級對外漢語教材詞語集合式練習淺析建構主義學習理論在對外漢語教學概論課程中的應用在京馬來西亞留學生跨文化適應調(diào)查分析新手教師語法教學課堂活動的案例分析HSK6級作文的語篇特征分析——以俄羅斯學習者為例留學生學歷教育課程設置的思考與實踐——以北外中文學院對外漢語系為例論中國人非語言交際行為的運用過程演示法在韓國留學生韓漢翻譯課中的應用漢語語法教學中顯性與隱性教學的整合初探漢語、日語常用量詞意義的不同變化及成因淺析——以“枚”等量詞為例運動事件類型學研究綜述商務漢語核心詞與教材編寫融入、學習、提升和引領——羅馬大學孔院中方教師及其在意大利的工作與事業(yè)漢語第二語言學習者跨文化認同的測量 【文學文化研究】“憧憬講述”與“自憐回憶”的纏繞——論新時期初期文學中的創(chuàng)傷記憶身份：中心與邊緣，及其悖謬式逞思——東方不敗網(wǎng)絡同人文探究日本學者根山徹的《牡丹亭》研究論越南漢文公案小說《鳥探奇案》的藝術特色漢代絲綢之路的開拓與中外交流途徑性別·空間·土地——以丁玲的三部小說為中心《山海經(jīng)》的志怪原型與《西游記》李玨、崔鉉史實補正——《舊唐書》勘誤訂補（一）邊緣群體的代言人——梁志英創(chuàng)作初議試析錢鐘書對《文賦》中“意·文·物”關系的闡發(fā) 【博士專欄】