臭臭的小熊布萊恩 本書特色

?小熊布萊恩很臟很臭，特別喜歡在泥地里面翻滾，它的臭味飄過了樹叢，飄出了小屋，溢出了池塘，穿過了森林。瞧瞧，這多可怕!所有的角落都被它的臭味占領了，它的小伙伴們也被熏得四處躲藏。可是，布萊恩卻一點都不覺得自己臭。那么，面對這個沒有自知之明的家伙，小伙伴們會怎么做呢？扉頁上那幾個可愛的小動物抬著一個大大的澡盆，不就是在悄悄地告訴我們答案嗎？果然，故事的*后，在小動物們的洗刷刷任務里，小熊布萊恩跳進了一個裝滿肥皂水的大澡盆，從此之后，它再也不是臭臭的了。這是一個多么有趣的故事，像是發(fā)生在叢林里，又好像就發(fā)生在我們身邊。小熊布萊恩身上那種天然的快樂，那種可愛的神情，那種沒有自知之明的憨傻樣子，還有那種剛才還氣呼呼，一會兒又美滋滋的好心態(tài)，這不就是我們的孩子嗎？每一個孩子或許都有過這種經(jīng)歷：他們肆意地玩耍，弄得又臟又臭卻還滿不在乎，只是一心一意地高興著。然后，他們就會被送進一個大大的澡盆，洗一個香噴噴的澡。他們或許會哭鬧，會喊叫，因為很討厭洗澡，但是洗過以后變得香香的，他們又會開心地大笑。小熊布萊恩就是這樣，臭臭的，像孩子一樣快樂，它的身邊還有著一群嫌棄它卻又一直陪伴著它的小伙伴們。你說，這樣的故事，我們的孩子怎么會不喜歡呢？他們讀起來該是多么的親切呀！有的家長還會說，這本書還讓孩子知道了要講衛(wèi)生、勤洗澡。是啊，的確如此。但是你看，道理有時候不用刻意去說，它就在有趣的故事里。您講過多少次孩子都不肯聽的道理，也許通過一個有趣的故事會達到意想不到的效果。如果您的孩子喜歡做一只“臭臭的小熊”，您不妨就和他一起讀一讀這本書吧。相信里面充滿童趣的故事和生動有趣的形象一定會留在每一個孩子的心里。＊我們該怎樣陪伴孩子閱讀這本書？這是一本通過圖畫就可以讀懂故事大概內(nèi)容的繪本，插畫中傳遞的信息豐富而生動，所以您不妨和孩子一起來細細感受插畫的魅力。從繪本的**頁開始，插畫中就有很多值得細細品讀的地方。孩子們一定會猜到站在面前的這個家伙是誰。沒錯，它就是臭臭的小熊布萊恩。那么，可愛的孩子，你能看出它很臭嗎？你是怎么看出來的？或許聽到這個問題，您的孩子會指著那些圍繞在它身邊的蒼蠅和粉色的臭氣線圈沖您笑呢！當然，還有布萊恩臉上那得意的表情，一看就知道它可一點也不在乎自己的臭味。那么，它的朋友們又是怎么認為的呢？您慢慢地翻頁，和孩子一起細細觀察，瞧那些捏著鼻子的小動物，那些垂下了頭的小花，還有被熏暈了的可憐的小家伙們，多么的有趣又可愛！看到這些，您的孩子一定會樂開了花，他們或許會高興地給您講述圖畫中的故事呢！小熊布萊恩的身影幾乎貫穿全書，大篇幅的圖畫描述了布萊恩的臭味是多么令人無法忍受，你可以看到草地、木屋、它的臥室、它走過的小路和池塘，各種各樣的地方都被那可怕的粉色線圈包圍了。從這幾頁的故事中，我們還知道了小熊布萊恩喜歡在泥地里打滾，它那又臟又臭卻還十分得意的樣子真是讓它的朋友們無法忍受。這是一個很重要的情節(jié)，對于后面的故事發(fā)展也有很重要的作用，因此您在讀故事時一定要講清楚布萊恩的這個壞習慣。同時，這幾頁中許多感嘆詞的運用也形象地表達出小動物們糟糕的感受和布萊恩的不以為然。您在讀到這些感嘆詞的時候可以加重語氣，將其中的情感充分地表達，也可以鼓勵孩子來模仿。許多孩子也許會把小動物們的聲音、動作和表情模仿得活靈活現(xiàn)呢！再往后看，我們發(fā)現(xiàn)這些忍無可忍的小伙伴終于聚集在一間屋子里，開始制訂它們的“作戰(zhàn)計劃”了。瞧瞧那專業(yè)的象限圖，一本正經(jīng)講解著的刺猬老師，發(fā)表見解的老獾先生，還有那些認真聽講的小動物。大家從一開始的嚴肅到后面的興奮歡呼，簡直是一場“大作戰(zhàn)”的前奏啊！這其中有一些有趣的細節(jié)，比如窗外被熏暈的小鳥、刺猬鼻子上的防臭夾子，還有被畫掉的小熊頭像。插畫家用這些細節(jié)讓畫面表達的內(nèi)容更加充分，您可以引導孩子去發(fā)現(xiàn)這些細節(jié)，幫助他們更好地理解故事。*后就是“洗刷刷任務”的執(zhí)行過程了。您可以先讓孩子通過對畫面的理解去講一講這個大任務是怎么完成的。每個孩子都有自己的思考，他們或許會想出很多奇妙的辦法，通過人物的表情去猜想他們的對話，想出更加有趣的過程。此時，給孩子一個編故事的機會也是個不錯的選擇。當然，您*后還是要將書中的文字讀出來，給這個故事一個完整的結局。