第1章 緒論
1．1 研究背景
1．2 研究意義
1．3 研究內容

第2章 基本概念：學科館員與學科服務
2．1 學科館員涵義
2．2 學科館員制度
2．3 學科服務概念

第3章 美國大學圖書館學科服務現狀調研
3．1 美國大學圖書館學科館員信息揭示
3．2 美國大學圖書館學科館員設置
3．3 美國大學圖書館學科服務特色簡介

第4章 中國一流大學圖書館學科服務現狀比較
4．1 中國一流大學排名
4．2 研究方法
4．3 一流大學圖書館學科服務體系現狀調研
4．4 一流大學圖書館學科服務體系現狀比較
4．5 一流大學圖書館學科服務體系比較分析
4．6 建議

第5章 中國大學圖書館學科服務現狀調研
5．1 清華大學圖書館學科服務概述
5．2 北京大學圖書館學科服務概述
5．3 河北科技大學圖書館學科服務概述
5．4 武漢大學圖書館學科服務概述
5．5 華中師范大學圖書館學科服務概述
5．6 鄭州大學圖書館學科服務概述
5．7 上海交通大學圖書館學科服務概述
5．8 南京理工大學圖書館學科服務概述
5．9 浙江大學圖書館學科服務概述
5．10 山東大學圖書館學科服務概述
5．11 吉林大學圖書館學科服務概述
5．12 哈爾濱工業大學圖書館學科服務概述
5．13 西安交通大學圖書館學科服務概述
5．14 西北工業大學圖書館學科服務概述
5．15 寧夏大學圖書館學科服務概述
5．16 西南交通大學圖書館學科服務概述
5．17 西南科技大學圖書館學科服務概述

第6章 中美大學圖書館聯盟比較研究
6．1 圖書館聯盟及其服務理念
6．2 美國圖書館聯盟發展現狀與典型案例解析
6．3 中國圖書館聯盟發展現狀與典型案例解析
6．4 中美圖書館聯盟比較研究及啟示

第7章 LDSA創新體系設計與實現
7．1 LDSA創新體系的理論基礎
7．2 LDSA創新體系的組織形式
7．3 LDSA創新體系的設計
7．4 LDSA創新體系的實現
7．5 LDSA創新體系服務平臺

第8章 LDSA創新體系基本功能
8．1 LDSA體系的組織管理功能
8．2 LDSA體系的用戶管理功能
8．3 LDSA體系的學科服務功能

第9章 LDSA創新體系案例展示
后記