序 前言 01活動(dòng)總則 2015屆活動(dòng)綱要 2015屆活動(dòng)章程 2015屆框架任務(wù)書 附建筑圖 答辯規(guī)則 02調(diào)研踏勘 03過程方案 04工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)與室內(nèi)設(shè)計(jì) 金陵印 基質(zhì)的再生 交融 止戈為林 生長和碰撞 渠水流方 金陵風(fēng)吟 城墻上的老機(jī)器，城墻下的老手藝 文化蛹動(dòng)機(jī)——1865影工廠 時(shí)境 矩象金陵——從制造到智造 離火 05工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)與景觀設(shè)計(jì) 45°光景 止戈為林 生長和碰撞 融生 穿越金陵2065 06工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)與展示設(shè)計(jì) 文化蛹動(dòng)機(jī)——1865影工廠 機(jī)槍博物館 渠水流方 金陵風(fēng)吟 城 城墻上的老機(jī)器，城墻下的老手藝 a2綜合服務(wù)改造 07聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)探討 三個(gè)關(guān)系和三個(gè)準(zhǔn)則——三屆“室內(nèi)設(shè)計(jì)6+1”校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的教字探索 “室內(nèi)設(shè)計(jì)6+1”校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)隨想 淺談舊建筑改造消費(fèi)空間的啟示與思考 校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)研究探索與買踐 多元化校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與思考——2015年“室內(nèi)設(shè)計(jì)6+1”校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)感悟 我國展示設(shè)計(jì)現(xiàn)狀研究 對(duì)“全過程節(jié)點(diǎn)把控”式畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)的探討 08活動(dòng)印記 寄語 花絮 單位介紹