**章 高等教育發展與高校教師職業道德 **節 師德——一個亙古常新的話題 一、師德的含義 二、中國傳統師德思想概述 三、西方師德的歷史考察 第二節 師德——高等教育發展的應有之義 一、新時期高校教師的職業特點 二、新時期高校教師的師德特點 三、新時期加強高校師德建設的重要意義 第三節 師德——高校教師的立身之本 一、高校教師職業道德的特征 二、高校教師職業道德的內容 第二章 高校教師職業道德的本質與作用 **節 教師職業道德的形成 一、教師職業道德形成的物質基礎 二、教師職業道德形成的文化前提 第二節 高校教師職業道德的本質 一、高校教師職業道德的一般本質 二、高校職業道德的特殊本質 第三節 高校教師職業道德的作用 一、對改良社會道德風氣的輻射作用 二、對提高學生道德素質的示范作用 三、對完善自身道德人格的提升作用 第三章 高校教師職業道德的原則與規范 **節 高校教師職業道德的基本原則 一、熱愛教育原則 二、集體主義原則 三、人道主義原則 第二節 高校教師職業道德的主要規范 一、教師與國家關系中的道德規范 二、教師與社會關系中的道德規范 三、教師與學生關系中的道德規范 四、教師與同行關系中的道德規范 五、教師在教學活動中的道德規范 六、教師在科學研究中的道德規范 第三節 高校教師職業道德的主要范疇 一、教育職責 二、教育公正 三、教育良心 四、教育威信 五、教育和諧 第四章 高校教師道德行為的選擇與評價 **節 高校教師面臨的道德沖突 一、行為取向上的義利沖突 二、行為表現上的角色沖突 三、行為動機上的心理沖突 第二節 高校教師道德行為的選擇 一、高校教師的道德行為及其特征 二、高校教師道德行為選擇的客觀限度 三、高校教師行為選擇的責任承擔 第三節 高校教師行為的道德評價 一、高校教師行為道德評價的依據 二、高校教師行為道德評價的標準 三、高校教師行為道德評價的形式 四、高校教師行為道德評價的手段 五、高校教師行為道德評價的主要機制 第五章 高校教師職業道德的培育與修養 **節 高校教師職業道德的社會培育 一、高校教師職業道德培育的社會前提 二、高校教師職業道德培育的主要途徑 第二節 高校教師職業道德的自我修養 一、高校教師職業道德修養的可能 二、高校教師職業道德修養的必要 三、教師職業道德修養的方法 第三節 高校教師道德素質的養成與提高 一、高校教師道德心理的優化 二、高校教師職業道德的內化 三、高校教師道德人格的升華 參考文獻