前言
**章　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的沿革與發(fā)展
　**節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)及其相關(guān)學(xué)科
　　一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)介紹
　　二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)科介紹
　第二節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生與國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r
　　一、國(guó)外國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
　　二、國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求
　第三節(jié)　醫(yī)藥院校本專(zhuān)業(yè)的狀況與特色
　　一、醫(yī)藥院校本專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
　　二、醫(yī)藥院校本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特色與課程體系特色
　　三、南京中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程
第二章　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才素質(zhì)要求
　**節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
　　一、人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位
　　二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
　　三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格
　第二節(jié)　人才素質(zhì)要求
　　一、素質(zhì)與素質(zhì)教育
　　二、素質(zhì)教育的目標(biāo)要求
　　三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)的涵義
　第三節(jié)　相近專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)要求
　　一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)要求
　　二、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)要求
　第四節(jié)　醫(yī)藥院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑
　　一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　二、實(shí)現(xiàn)途徑
第三章　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)
　**節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的理論范式
　　一、國(guó)際貿(mào)易理論研究范式
　　二、國(guó)際直接投資理論研究范式
　　三、國(guó)際金融理論研究范式
　第二節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)科研究方法
　　一、實(shí)證分析法與規(guī)范分析法相結(jié)合
　　二、邊際分析法
　　三、均衡分析法與非均衡分析相結(jié)合
　　四、靜態(tài)分析法、比較靜態(tài)分析法、動(dòng)態(tài)分析法相結(jié)合
　第三節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)科的研究?jī)?nèi)容
　　一、理論研究的主要內(nèi)容
　　二、國(guó)際貿(mào)易政策研究
　　三、組織研究
　第四節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)科發(fā)展
　　一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)
　　二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)
第四章　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程體系
　**節(jié)　課程設(shè)計(jì)思路
　第二節(jié)　課程設(shè)計(jì)原則
　　一、理論性與實(shí)踐性并重原則
　　二、現(xiàn)實(shí)性與前瞻性兼顧原則
　　三、普適性與特色性結(jié)合原則
　第三節(jié)　基礎(chǔ)課程與核心課程介紹
　　一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)計(jì)
　　二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程介紹
　　三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)核心課程介紹
　第四節(jié)　實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)
　　一、課程實(shí)驗(yàn)
　　二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)
　　三、學(xué)年論文和畢業(yè)論文
　　四、社會(huì)實(shí)踐
第五章　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排與學(xué)習(xí)方法
　**節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排
　　一、公共課模塊
　　二、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課模塊
　　三、專(zhuān)業(yè)課模塊
　　四、實(shí)踐教學(xué)模塊
　第二節(jié)　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)　
　　一、理論教學(xué)環(huán)節(jié)　
　　二、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)　
　第三節(jié)　課程學(xué)習(xí)方法
　　一、扎實(shí)相關(guān)課程學(xué)習(xí)
　　二、科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效率
　　三、積極參與課堂討論
　　四、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，培養(yǎng)邏輯思維能力
　　五、利用各種渠道完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)
　　六、自覺(jué)將課堂學(xué)習(xí)與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合
第六章　畢業(yè)就業(yè)及繼續(xù)教育
　**節(jié)　畢業(yè)要求
　　一、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
　　二、能力結(jié)構(gòu)要求
　　三、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求
　第二節(jié)　就業(yè)前景
　　一、就業(yè)方向
　　二、薪酬指數(shù)
　　三、就業(yè)率指數(shù)
　　四、發(fā)展前景指數(shù)
　　五、工作舒適度指數(shù)
　第三節(jié)　資證考試
　　一、經(jīng)濟(jì)類(lèi)
　　二、貿(mào)易類(lèi)
　　三、外語(yǔ)類(lèi)
　第四節(jié)　學(xué)歷深造
　　一、經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生
　　二、出國(guó)繼續(xù)深造
第七章　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
　**節(jié)　專(zhuān)業(yè)名人
　第二節(jié)　專(zhuān)業(yè)名著
　第三節(jié)　專(zhuān)業(yè)名刊
　第四節(jié)　專(zhuān)業(yè)相關(guān)網(wǎng)站
　　一、相關(guān)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站
　　二、相關(guān)貿(mào)易網(wǎng)站
參考文獻(xiàn)