誠實(shí)-平和-影響孩子一生的哲學(xué)閱讀-黑石頭 白石頭 本書特色

讓兒童擁有思考的力量 經(jīng)常與兒童接觸，就會發(fā)現(xiàn)兒童提出的一些問題非常有趣。其實(shí)，兒童天生就是哲學(xué)家，天生就充滿好奇，并擁有思考的潛力。 當(dāng)孩子們問：“天空為什么是藍(lán)色的”“為什么有些好人也說謊”等問題時(shí)，成人有時(shí)很難回答，于是，就會敷衍他們，甚至有些人因無法回答而感到窘迫難堪，其結(jié)果便是對孩子們的提問給予制止。在學(xué)校的課堂上，很少有學(xué)生提出自己的問題，大多數(shù)的學(xué)生都是在回答教師的提問，結(jié)果是學(xué)生的問題越來越少，思考能力的發(fā)展受到極大的阻礙。兒童的好奇心和思考潛力完全是被成人扼殺的。這種情況并非只出現(xiàn)在中國，早在幾十年前的歐美國家也普遍存在。正因?yàn)檫@樣，一些希望改善教育的哲學(xué)家開始將提高兒童思維能力的課程帶入學(xué)校，通過兒童哲學(xué)課程，讓課堂充滿思維的挑戰(zhàn)和樂趣。 目前，全世界有三十多個(gè)國家正在開設(shè)這門課程，經(jīng)過數(shù)十年的探索，這門課程已經(jīng)比較完善。美國實(shí)用主義哲學(xué)家杜威曾經(jīng)說：就智力的發(fā)展而言，學(xué)校需要為孩子們做的就是培養(yǎng)他們的思考能力。思考能力是兒童進(jìn)行閱讀、計(jì)算、討論等一切學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，它包括了質(zhì)疑、分析、推理等更為高級的思維能力，這將對他們今后處理復(fù)雜問題有很大幫助。 哲學(xué)思考常常從日常概念開始。我們用了十年的時(shí)間來研究人與自我、人與自然、人與社會三個(gè)系統(tǒng)中的重要概念，如仁愛、自律、寬容、誠信、簡樸、求真等等，并對挑選出的五十四個(gè)涉及兒童思維和品德發(fā)展的概念進(jìn)行梳理和分析，再用童話的方式生動地展現(xiàn)出來，為兒童提供一個(gè)可以自由思考的哲學(xué)花園。 不過，在我們看來，除了促進(jìn)兒童思考之外，兒童哲學(xué)還有另外三個(gè)非常重要的價(jià)值：其一，讓兒童感受提出問題和思考問題的樂趣。古希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“哲學(xué)是從驚訝開始的。”提問并深入思考能夠給兒童帶來內(nèi)心的喜悅，感受到學(xué)習(xí)的美妙。其二，這樣的思考并不是一個(gè)人的獨(dú)享，而是許多人的探討和分享。不論是親子之間，師生之間，還是同學(xué)之間，要想能夠很好地探討問題，就需要求真、誠實(shí)和尊重他人。優(yōu)秀的思考者需要對自己誠實(shí)，也對別人誠實(shí)；需要相互傾聽與尊重。因而，培養(yǎng)思考能力的同時(shí)也是在培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。其三，孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”這里的“習(xí)”是學(xué)了之后的實(shí)踐，真正的學(xué)習(xí)是包含實(shí)踐的。因此，在閱讀完哲學(xué)童話故事之后，我們提供了讓孩子們進(jìn)一步反思和實(shí)踐的內(nèi)容，以幫助他們在生活中去行動，從而體會“真知”的價(jià)值。 人生的目標(biāo)是健康、幸福與實(shí)現(xiàn)理想，那么，怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢 這取決于每個(gè)人的閱讀、思考與行動。希望這套書能夠幫助家長和孩子找到人生的目標(biāo)，擁有思考的力量，并因此而幸福！在此，也真誠地感謝所有幫助過我們的各界人士！