馬克思主義基本原理和發(fā)展史研究恩格斯怎樣成為馬克思的“第二個(gè)我”——以恩格斯對《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》的修改為例列寧論述民族主義問題的特點(diǎn)及其啟示人民觀是馬克思主義*根本的價(jià)值觀劃清中國特色社會主義民主與西方資本主義民主界限的馬克思主義方法試論工程規(guī)則及其基本特性——基于客觀知識的視角馬克思從“哲學(xué)”轉(zhuǎn)向“實(shí)證科學(xué)”的內(nèi)在邏輯集體潛意識和宗教的起源——淺議榮格的宗教起源論馬克思主義宗教觀在中國的發(fā)展技術(shù)民主化——芬伯格社會變革路徑評析探析馬克思市民社會理論及其對中國構(gòu)建和諧社會的啟示意識形態(tài)理論研究綜述淺析馬克思主義勞動、資本理論    馬克思主義中國化研究季米特洛夫與中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的形成——圍繞中共對蔣方針三次轉(zhuǎn)變的考察鄧小平權(quán)力監(jiān)督與制約思想研究當(dāng)代中國文化現(xiàn)代化問題的根源與反思黨政領(lǐng)導(dǎo)體制改革與“一把手腐敗”的治理關(guān)于我國社會轉(zhuǎn)型期社會問題的解決路徑的思考包容性增長的內(nèi)涵、特征及實(shí)現(xiàn)路徑論鄧小平社會主義觀的形成過程及意義論文化的“包容性”現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)全球化對中國共同富裕之路中收人分配的影響普京的社會建設(shè)思想研究    思想政治教育與高校管理研究六論青年的理想信念教育《概論》課試題增強(qiáng)靈活性的實(shí)踐嘗試與問題探析——以浙江工商大學(xué)2012—2013（1）期末試卷為例“我們的價(jià)值觀”大討論思考——以浙江為例論普通高校人才培養(yǎng)理念的變革把辯論賽引入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考士人的優(yōu)雅及當(dāng)代更高形態(tài)的復(fù)歸浙江省海外華文教育對策探討精英群體道德形象低下對大學(xué)生德育的啟示《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)過程中的若干問題與對策思考日本近畿大學(xué)訪學(xué)報(bào)告體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課中的運(yùn)用    中國近現(xiàn)代史基本問題研究南方三年游擊戰(zhàn)爭時(shí)期贛閩邊區(qū)民眾生存狀態(tài)考察明招山明清兩代興廢考述淺析新生代農(nóng)民工幸福度的影響因素與提升策略中國農(nóng)村社會抗?fàn)帲簢疑鐣P(guān)系的分析視角關(guān)于近年來張聞天干部教育思想的研究綜述