前言
有一種育娃觀叫“滋養(yǎng)”
part.1
繪本閱讀：此中有深意
我跟娃的繪本密語
補(bǔ)課情結(jié)：有多少快樂可以重來
講繪本這件事沒有專家
part.2
挑繪本：價(jià)值觀的選擇
年齡不是問題，價(jià)值觀才是
通過大卡了解世界是脆弱的
放下傲慢，才能讀懂繪本
進(jìn)入繪本世界，找誰當(dāng)領(lǐng)路人
從繪本菜鳥到自信買手
有一種感覺叫驚艷
國際視野與本土體驗(yàn)并重
如果，娃選擇了我不欣賞的繪本
其實(shí)，只有一小部分的書必須買
小繪本也能談大話題
part.3
講故事是一項(xiàng)技術(shù)活
基本原則：有字讀字
*難講的故事：無字之書
用*適合的方式講故事
讓孩子自己講繪本的一部分
拜托，請扔掉那些導(dǎo)讀吧
深度閱讀的魅力
念不念英文，這是一個(gè)問題
part.4
繪本延伸的世界
表達(dá)愛：《猜猜我有多愛你》
男女有別：《薩琪到底有沒有小雞雞？》
愛情的定義：《愛的奇妙滋味》《活了100萬次的貓》《小小戀人》
結(jié)婚那點(diǎn)事：《鼠小弟和鼠小妹》
出生的奧秘：《小威向前沖》
什么是死：《大灰熊說再見》《獨(dú)自去旅行》
父母角色：《我媽媽》《我爸爸》
懂得體諒：《朱家故事》
獨(dú)處的時(shí)刻：《讓我安靜五分鐘》
認(rèn)識嫉妒：《我好嫉妒》《綠池白鵝》
信任與戒備: 《不要隨便跟陌生人走》
**名有多重要：《一定要比賽嗎？》
所謂理想：《我愛地球和宇宙》《凱蒂的名畫奇遇》
永不言棄：《小種子》《大腳丫跳芭蕾》
預(yù)先知道的世界：《環(huán)游世界做蘋果派》
食育之魅：《爺爺?shù)挠袡C(jī)面包》
治愈悲傷：《爺爺?shù)娜馔枳訙贰尔溝壬穆眯小?
學(xué)會記流水賬：《蚯蚓的日記》
愛上自己的名字：《我的名字克麗桑絲美美菊花》
面對尷尬的癖好：《挖鼻孔真好玩》
性情派聚會：《魯拉魯先生請客》
生物課測驗(yàn)：《小蝌蚪找媽媽》《魚就是魚》
掉牙是值得慶祝的：《一顆超級頑固的牙》《瑪?shù)铝湛ā?
欺負(fù)與被欺負(fù)：《同桌的阿達(dá)》
鄉(xiāng)村慢生活：《趕牛車的人》
part.5
“繪本控”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
《佩澤提諾》
《雪花人》
《神奇的色彩女王》
《爸爸，我要月亮》
《搬過來，搬過去》
《親愛的小魚》
《變焦》
《逛了一圈》
《莎莉，洗好澡了沒？》
《魚就是魚》
《瑪法達(dá)》
《夢里一起逛紐約》
《各種各樣的感覺》
cookie count: a tasty pop-up
《點(diǎn)》
《草莓》
《阿羅有支彩色筆》
《14只老鼠搗年糕》
《田鼠阿佛》
《米歇爾?一只倒霉的羊》
《風(fēng)到哪里去了》
《奧莉薇》
《美麗星期五》
《長襪子皮皮來了》
《安娜的新大衣》
《兒童哲學(xué)智慧書》
后記
孩子才是教育的主體
附錄
那些讓我們怦然心動(dòng)的繪本