**章 教育管理與教育管理學
**節 教育管理的內在追求與外部環境
第二節 教育管理的過程與內容
第三節 教育管理學的學科定位
第四節 教育管理學的研究方法

第二章 教育管理的歷史沿革
**節 中國教育管理發展的歷史回顧
第二節 西方教育管理發展的歷史觀覽
第三節 中西方教育管理比較及發展脈絡反思

第三章 教育管理的理論演進
**節 中國教育管理思想的演進
第二節 西方教育管理理論的發展
第三節 當代教育管理理論演進的特點和趨勢

第四章 教育行政管理體制
**節 教育行政管理體制的性質
第二節 我國教育行政管理體制及其職能轉變
第三節 國外教育行政改革趨勢

第五章 學校組織結構與管理制度
**節 學校組織結構的設計
第二節 學校管理制度的建設
第三節 學校領導體制的完善

第六章 教育領導
**節 教育領導的本質
第二節 教育領導理論
第三節 教育領導類型
第四節 教育領導者

第七章 教育計劃
**節 教育計劃的性質
第二節 教育計劃的類別
第三節 教育計劃制訂的技術與工具

第八章 教育決策
**節 教育決策的性質與類型
第二節 決策模式
第三節 決策技術
第四節 我國教育決策的科學化與民主化

第九章 教育管理中的溝通
**節 溝通過程與溝通障礙
第二節 溝通的方式及其選擇
第三節 教育管理中的信息公開

第十章 教育管理中的激勵
**節 激勵的基礎理論
第二節 激勵的基本原則
第三節 激勵的主要方法

第十一章 課程與教學管理
**節 課程與教學管理的性質
第二節 課程研制與課程實施
第三節 教學過程管理
第四節 教學評價

第十二章 學生管理
**節 學生管理的性質
第二節 學生常規管理
第三節 學生發展階段與學生管理
第四節 學生群體特征與學生管理

第十三章 教育人力資源管理
**節 教育人力資源管理的性質
第二節 教師的招聘
第三節 教師培訓
第四節 教師評價與薪酬

第十四章 教育資源配置與管理
**節 教育資源及其類型
第二節 教育資源配置
第三節 教育經費
第四節 教育設施與設備管理

第十五章 教育評價
**節 教育評價的性質
第二節 教育評價的種類與內容
第三節 教育評價的主體與程序方法
參考文獻