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名家失蹤作品集:蒲公英 版權信息
- ISBN：9787511012210
- 條形碼：9787511012210 ; 978-7-5110-1221-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名家失蹤作品集:蒲公英 本書特色
《太陽能告訴我們什么？》、《我們能相信自己的眼睛嗎？》、《老人和金子》……《蒲公英》收錄的這些作品不見于作者陳鶴琴專集，近年來亦未曾公開出版，因此極為珍貴。編者希望這本作品的出版能給孩子們帶來經典閱讀的快樂，并給我國兒童文學、教育提供些啟發與借鑒。
名家失蹤作品集:蒲公英 內容簡介
《名家失蹤作品集：蒲公英》收錄的這些作品不見于作者陳鶴琴專集，近年來亦未曾公開出版，因此極為珍貴。編者希望這本作品的出版能給孩子們帶來經典閱讀的快樂，并給我國兒童文學、教育提供些啟發與借鑒。
名家失蹤作品集:蒲公英 目錄
秋之畫卷
蒲公英
太陽能告訴我們什么？
太陽和雨
雨
兩個朋友
什么嚇著了小兔子？
秋之畫卷
蒲公英
太陽能告訴我們什么？
太陽和雨
雨
兩個朋友
什么嚇著了小兔子？
我的影子
兔子
聰明的老老鼠
一只貪婪的狗
我的小狗
夜晚的星星
星星
月亮
聲音從哪里來的
我們能相信自己的眼睛嗎？
雪花
雪花蓮
老人和金子
吃飯的規矩信息
蒲公英
太陽能告訴我們什么？
太陽和雨
雨
兩個朋友
什么嚇著了小兔子？
秋之畫卷
蒲公英
太陽能告訴我們什么？
太陽和雨
雨
兩個朋友
什么嚇著了小兔子？
我的影子
兔子
聰明的老老鼠
一只貪婪的狗
我的小狗
夜晚的星星
星星
月亮
聲音從哪里來的
我們能相信自己的眼睛嗎？
雪花
雪花蓮
老人和金子
吃飯的規矩信息
展開全部
名家失蹤作品集:蒲公英 節選
“過來，孩子們。”父親說，“這是一個關于太陽和雨爭吵的故事。”有一天，太陽和雨開始爭吵。“鮮花愛我勝過愛你。”雨說。“不，實際上，雨，他們不是。他們更愛我。”太陽說，“但是我會告訴你我們怎樣會知道。你看那里的薔薇叢有很多粉紅色的薔薇花蕾。誰能讓薔薇花蕾開放成花朵的，就是花兒們更喜歡的那一個。”“好的，”雨說，“你先請吧。”因此太陽開始了，*初只是散發一點點光。一會兒他照射得更溫暖了，然后越來越熱，越來越熱。他照射了很長很長時間，但是粉紅的小薔薇花蕾沒有開放成鮮花。“好吧，我放棄。”太陽說，“現在你試試。”“噼噼啪啪，噼噼啪啪，噼噼啪啪。”雨下著，整天都在下，一天又一天。粉紅的小花蕾還是沒有開放成花朵。 “我知道花朵更愛我。”雨說。“實際上，他們不是，他們更愛我。”太陽說。“我有個計劃，”雨說，“讓我們問問無所不知的風。他到過你和我從來沒見過的地方。”因此有一天當雨聽到風路過的時候，他叫道：“哦，風，風，請停下！”“怎么了？”風問道。“太陽和我想知道花兒們更喜歡我們中的哪一個。”“我不知道，”風說，“但我會問問薔薇叢。”一絲風吹過薔薇叢，并溫柔地說：“薔薇叢，雨和太陽你們更喜歡誰？"“啊，風，他們倆我們花兒都一樣地喜歡。他們都幫助我們的孩子成長。雨給他們水喝，太陽使他們溫暖。如果我們花兒有太陽而沒有雨，我們的孩子都會被燒掉。但如果我們有雨而沒有太陽，我們的孩子都會被淹死。你看我們不要太陽燒掉他們，我們也不要雨把他們淹死。他們兩個我們都喜歡。”然后風離開薔薇叢并告訴太陽和雨薔薇叢所說的話。 當太陽和雨看到風過來了，他們出來見風，因為他們看到風兒很急。他們還在爭吵。“鮮花更愛我。 ”雨說。“不，實際上，雨啊，他們不是。他們更愛我。”太陽說。 “現在你們兩個都錯了，錯了。你們兩個，花兒都是一樣的喜歡。”風說，然后他“嗚，鳴，嗚！”匆匆離開。 “聽著，孩子們。”祖母說，“不久前，你們的父親告訴你們一個關于雨和太陽的有趣的故事。今天晚上，我要給你們講一個關于一只豬和一頭駱駝的故事。”在一個很遠很遠的鄉村，住著一只駱駝和一只豬，他們是好朋友。 駱駝很高大而豬很矮小。駱駝背上有一個大的駝峰，豬有著卷曲的小尾巴。駱駝為他極大的駝峰自豪，豬也為他卷曲的小尾巴而驕傲。 有一天，天氣溫暖，兩個朋友外出到鄉間散步。 他們走著走著，駱駝說：“在這個世界上*好的是事情就是長得高大。”有著卷曲尾巴的豬答道：“不是這樣的。世界上*好的事情是長得矮小。”駱駝說：“跟我走，我會給你看看為什么高大比矮小好。如果我不能，我愿意給你我的大駝峰。”豬說：“我會和你走，但我很快會告訴你為什么矮小比高大好。如果我不能，我愿意給你我的卷曲的小尾巴。”“好的。 ”駱駝說。他們沿著路走下去。 ……
名家失蹤作品集:蒲公英 作者簡介
陳鶴琴（1892?D1982），中國近現代教育家，長期從事師范教育與兒童教育工作，在兒童心理的研究與幼兒教育的研究方面取得了豐碩的成果。民國四大教育家之一，被稱為“中國幼教之父”。他創立了中國化的幼兒教育和幼兒師范教育的完整體系。教育機構方面從托兒所、嬰兒院，到幼兒園和小學；在師資培養方面創辦了中等幼師和高等幼師專校；為配合幼兒教育與兒童教育的需要，創辦了兒童玩具、教具廠，根據兒童心理的發展程序，制作了多種型式的玩具與教具；編寫幼稚園、小學課本及兒童課外讀物數十種。一生主要從事于一系列開創性的幼兒教育
商品評論(4條)
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