導言 魯迅的愿望
一 教科書和教科書制度
二 古代學校的教材及其管理
三 本書內容素描
上篇 教科書審定制度
**章 清末的教科書審定制度
一 教科書審定制度的建立
二 審定教科書的機構、范圍和具體程序
三 教科書的審定標準
四 教科書審定實際情況分析
第二章 北京政府時期的教科書審定制度
一 教科書審定制度的演變
二 審定教科書的機構、范圍和具體程序
三 教科書的審定標準
四 教科書審定實際情況分析
第三章 南京政府時期的教科書審定制度
一 教科書審定制度的重建
二 審定教科書的機構、范圍和具體程序
三 教科書的審定標準
四 教科書審定實際情況分析
第四章 教科書審定制度：個性的束縛
一 教科書審定與學生個性發展
二 市場競爭與教科書質量
三 教科書制度與民主社會
下篇 思想道德教科書
第五章 修身教科書
一 修身課程的設立和變遷
二 清末的修身教科書
三 民國時期的修身教科書
四 蔡元培《中學修身教科書》的修訂：從清末到民國
第六章 公民教科書
一 公民科的設置及演變
二 北京政府時期的公民教科書
三 南京政府時期的公民教科書
第七章 黨義教科書
一 黨化政策和黨義（三民主義）科的設置
二 黨義（三民主義）教科書
三 黨義（三民主義）教科書的影響
結語 什么是教育？
一 受教育是公民對于國家的義務？
二 作為權利的教育
三 基于理性的教育
附錄
表1 清末學部教科書審定稟批與提要簡錄
表2 清末學部審定小學、中學及初級師范學堂暫用書目
表3 北京政府教育部教科書審定批語
表4 北京政府教育部審定的教科書目錄
表5 南京政府時期的教科書審定情況
表6 袁世凱時期小學、中學與師范學校修身教授要目
表7 袁世凱時期小學修身教科書編纂綱要
表8 壬戌學制小學和初中公民課程綱要
表9 南京政府時期（1933年2月）小學公民訓練標準
表10 南京政府時期中學公民課程標準
表11 南京國民政府時期小學社會科課程標準中有關公民知識的內容規定
主要參考文獻