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教育科學研究方法 版權信息
- ISBN：9787515004914
- 條形碼：9787515004914 ; 978-7-5150-0491-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育科學研究方法 本書特色
《教育科學研究方法/當代中國學術文庫》編著者張湘洛。
為充分推動哲學社會科學研究成果的轉化和交流,促進哲學社會科學繁榮發展,特設立《當代中國學術文庫》,以利傳承精神、接續道統,以求推廣學術價值、彰顯學者思想。
文庫將堅持“廣泛征集、嚴格把關、精心編校”的工作原則,專門收錄學術、類研究論著。通過對書稿選題的嚴格把關,著力體現學術研究的獨創性和科學性;通過精心的編輯加工,切實保證圖書出版的規范性和專業性。
文庫將以繁榮哲學社會科學為宗旨,以服務學術著作出版為導向,以積極采擷當今優秀學術成果為目的,展現中國科研新實踐和新成果,打造學術界、思想界和理論界創新平臺。
教育科學研究方法 內容簡介
《當代中國學術文庫：教育科學研究方法》分為上下兩篇。上篇是基礎篇，主要闡述教育科學研究的基本知識和原理，探討教育科學研究的選題、成果表述以及教師的科學研究素養等。下篇是方法篇，著重闡述觀察研究法、調查研究法、實驗研究法、測驗研究法、個案研究法以及其他當代流行的研究方法。
教育科學研究方法 目錄
基礎篇**章 教育科學研究方法概述**節 教育科學研究概述第二節 教育科學研究方法概述第二章 教育科學研究選題**節 教育科學研究課題的選擇第二節 教育科學研究課題選擇原則第三節 教育科學研究課題的選擇程序第四節 教育科學研究的一般過程第三章 教育科學研究成果表述**節 教育科學研究成果的撰寫步驟第二節 教育科學研究成果的表現形式第三節 教育科學研究報告的結構第四章 現代教師科學研究素養**節 現代教師科學研究的意義與目的第二節 現代教師科學研究素養結構第三節 現代教師科學研究素養的培養方法篇第五章 教育觀察研究法**節 教育觀察研究法概述第二節 教育觀察研究法類型第三節 教育觀察研究法的實施第六章 教育調查研究法**節 教育調查研究法概念及特點第二節 教育調查研究法類型第三節 教育調查研究法的一般程序第四節 教育問卷調查法第五節 教育訪談調查法第七章 教育實驗研究法**節 教育實驗研究法概述第二節 教育實驗研究類型與特征第三節 教育實驗研究步驟第八章 教育測驗研究法**節 教育測驗研究法概述第二節 教育測驗研究法種類第三節 教育測驗的編制第九章 教育個案研究法**節 教育個案研究法概述第二節 教育個案研究法類型第三節 教育個案研究的基本原則與程序第十章 教育科學其他研究方法**節 教育比較研究法第二節 教育行動研究法第三節 教育歷史研究法第四節 教育敘事研究法主要參考文獻后記
展開全部
教育科學研究方法 節選
《教育科學研究方法/當代中國學術文庫》編著者張湘洛。
為充分推動哲學社會科學研究成果的轉化和交流,促進哲學社會科學繁榮發展,特設立《當代中國學術文庫》,以利傳承精神、接續道統,以求推廣學術價值、彰顯學者思想。
文庫將堅持“廣泛征集、嚴格把關、精心編校”的工作原則,專門收錄學術、類研究論著。通過對書稿選題的嚴格把關,著力體現學術研究的獨創性和科學性;通過精心的編輯加工,切實保證圖書出版的規范性和專業性。
文庫將以繁榮哲學社會科學為宗旨,以服務學術著作出版為導向,以積極采擷當今優秀學術成果為目的,展現中國科研新實踐和新成果,打造學術界、思想界和理論界創新平臺。
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