教育篇
**章  小兒的早期教育訓練
**節  早期教育的重要性
一、早期教育能發揮正常兒童大腦的*大潛能
二、早期教育對腦損傷與智力低下兒童的干預康復作用
第二節  早期教育的訓練方法
一、運動法
二、觀察法
三、游戲法
四、趣味法
五、提問法
六、發現法
第三節  良好生活習慣的訓練
一、良好睡眠習慣的訓練
二、良好飲食習慣的訓練
三、良好衛生和排便習慣的訓練
四、小兒生活自理能力的訓練
第四節  視聽觸覺的感知功能訓練
一、視覺功能訓練方法
二、聽覺功能訓練方法
三、皮膚觸覺刺激訓練方法
第五節  運動功能發育的訓練方法
一、小兒運動發育規律
二、不同年齡的運動功能訓練方法
第六節  語言功能發育的訓練方法
一、小兒語言發育規律
二、語言刺激訓練方法
第七節  注意力與記憶力的發展
一、注意力的發展
二、記憶力的發展
第八節  培養良好情緒和社會交往能力
一、良好情緒的培養
二、社會交往能力的培養
第九節  早期教育中玩具和圖書的選擇
一、玩具的選擇
二、圖書的選擇
第十節  早期教育的注意事項
一、注意對孩子早期教育的敏感性
二、注意親子良好情感的培養
三、早期教育必須具備豐富多彩的環境
四、注意誘發孩子接受教育的主動性
五、注意獨生子女的早期教育
第二章  1歲內小兒運動功能訓練
**節  1歲內小兒全身大運動訓練：
一、頭部控制運動訓練
二、翻身運動訓練
三、坐立運動訓練
四、爬行運動訓練
五、站立運動訓練
六、下蹲運動訓練
七、走步運動訓練
第二節  1歲內小兒手精細運動訓練
一、1歲內小兒壬精細運動的發育規律
二、1歲內小兒手精細運動的訓練內容

康復訓練篇
第三章  小兒運動落后和姿勢異常的矯正康復訓練
**節  正常小兒的運動功能發育
第二節  小兒運動落后和姿勢異常的早期表現
一、小兒運動發育落后與姿勢異常的早期識別
二、小兒運動發育落后與智力低下的早期表現
第三節  小兒運動發育落后和姿勢異常的矯正康復訓練
一、頭部控制能力差的運動訓練
二、不會翻身的運動訓練
三、坐立不穩的運動訓練
四、不會爬行的運動訓練
五、不能站立的運動訓練
六、尖足與剪刀步的矯正訓練
七、不能行走的運動訓練
八、不能上下階梯的運動訓練
九、上肢功能運動訓練
十、感覺統合訓練
第四章  小兒語言發育障礙的干預矯治方法
**節  正常兒童的語言發育
一、正常兒童語言理解能力的發育
二、正常兒童語言表達能力的發育
三、正常兒童語言發育的規律
第二節  小兒的語言發育障礙
一、語言發育障礙的病因
二、語言發育障礙的表現
三、語言發育障礙的評估
四、語言障礙的診斷標準
第三節  小兒語言發育障礙的干預矯治方法
一、構音器官運動訓練
二、發音訓練
三、語言訓練
四、嗓音訓練
第四節  小兒語言發育中應注意的問題

操作篇
第五章  小兒智力低下與運動姿勢異常的推拿治療
**節  小兒推拿的保健康復作用
一、小兒推拿的保健作用
二、小兒推拿的康復作用
第二節  小兒推拿的注意事項
第三節  小兒推拿的常用手法
一、直推法
二、分推法
三、合推法
四、抹法
五、摩法
六、拿法
七、掐法
八、指按法
九、揉法
十、捏法
十一、擊法
十二、搓法
十三、擦法
十四、搖法
十五、捻法
十六、拍法
十七、拔伸法
十八、抖法
十九、按揉法
二十、拿揉法
第四節  小兒推拿常用的穴位
一、頭頸部穴位
二、胸腹部穴位
三、背腰部穴位
四、上肢穴位
五、下肢穴位
第五節  小兒智力低下的推拿手法
一、頭部推拿手法
二、四肢的推拿手法
三、腰背部推拿手法
第六節  小兒運動姿勢異常的推拿手法
一、矯正頭后仰
二、矯正緊張性頭偏斜
三、矯正手的緊握拳與拇指內收
四、矯正屈肩
五、矯正手臂內收
六、矯正屈肘
七、矯正下肢剪刀步
八、矯正站立時尖足
九、矯正屈膝
十、矯正膝關節  過度伸展
十一、矯正足內翻
十二、矯正足外翻
第七節  小兒運動姿勢異常的矯正方法
一、上肢牽拉矯正
二、下肢牽拉矯正
第六章  嬰兒健身操
**節  嬰兒被動健身操
一、被動健身操前的注意事項
二、上肢運動
三、下肢運動
第二節  嬰兒被主動健身操
第七章  嬰兒皮膚按摩
**節  皮膚按摩的注意事項
第二節  嬰兒皮膚按摩技巧
一、頭面部按摩手法
二、身體正面按摩手法
三、身體背面按摩手法
四、按摩結束運動
第八章  體格發育評價標準
**節  世界衛生組織兒童生長發育評價標準及參考值(2005年)
第二節  小兒肥胖的診斷方法與標準
一、小兒肥胖的診斷方法
二、小兒肥胖的診斷標準
參考文獻