培養孩子從畫畫開始:2:孩子的畫如何看,怎么教:提高版 本書特色

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·創造力對于人類來說是一種不可或缺的根本能力。創造力的枯萎意味著自發性、自主性，甚至是自制力的衰退。而孩子在幼兒期及少兒期的繪畫活動，正是培養一個人創造力的*關鍵手段。

·我們成人想要畫畫的時候，即使買齊了各種畫畫用具也往往怎么也拿不起畫筆。但令人既羨慕又嫉妒的是，孩子們卻不是這樣，他們在創造性的生活中每天都能獲得感動，他們能夠隨時暢快自由地開始藝術創造活動。如果教育方式不當使得這時的孩子變成了不會畫畫的孩子，那就意味著，在孩子*應爆發旺盛創造力的時期反而扼殺了孩子的創造力。這對于～個孩子來說，是多么遺憾的事情啊！

在人的品格形成過程中，*早發展的是情感能力，情感是人類行動的動力源泉，它左右著人類的行為方式和性格。情感能力的成熟，是每個孩子品格形成的基礎。因此，我們應該重視學齡前階段的情感教育。作為情感教育之一的藝術教育，對于幼兒有著特別重大的意義。

·兒童就像藝術家樣，每天都會進行繪畫游戲。和成人藝術家不同的是，兒童在繪畫過程中保持著完全的自由，他們因快樂而畫畫，保持著藝術的純粹。正因為如此，孩子的畫能夠成為他們整個人格的純真反映。繪畫活動是孩子身心發展過程中不可或缺的文化生活，如果扭曲他們的繪畫作品，就如同扭曲他們的人性發展，會造成沉重打擊。孩子畫畫的本質是表達內心的感動，這是人類*好的教育形式。理解孩子的畫，就是通過繪畫去讀懂孩子的心，通過人與人之間產生的共鳴和交流，在孩子內心銘刻與建立對自己和他人的尊重意識。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——（日）鳥居昭美