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學習心理研究

包郵 學習心理研究

作者:桑青松著
出版社:安徽人民出版社出版時間:2010-02-01
開本: 16開 頁數: 335
本類榜單:社會科學銷量榜
中 圖 價:¥28.4(7.9折) 定價  ¥36.0 登錄后可看到會員價
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學習心理研究 版權信息

  • ISBN:9787212037475
  • 條形碼:9787212037475 ; 978-7-212-03747-5
  • 裝幀:暫無
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

學習心理研究 內容簡介

本書分為十二章,內容包括:學習的過程理論、學習的認知發展理論、學習的社會背景理論、腦的研究與學習、學習心理的認知因素、學習心理的非認知因素、學習策略及其教學、學習適應性及其教育干預等。

學習心理研究 目錄

前言
**章 緒論
 **節 學習心理研究的對象
  一、學習心理研究的概念
  二、學習心理研究的特點
  三、學習心理研究的理論基礎
 第二節 學習心理研究的范式
  一、科學研究的范式
  二、學習心理研究的范式
  三、學習心理研究范式的類型與特征
  四、學習心理研究范式發展與變革
 第三節 學習心理研究的價值
  一、學習心理研究在心理學科發展中的地位
  二、學習理論是教育科學中諸多分支學科的理論基礎
 第四節 學習心理思想的演變
展開全部

學習心理研究 節選

《學習心理研究》內容簡介:學習的研究有著悠久的歷史,不僅表現在學習問題的學術或理論方面的探討,也表現在服務于實踐、解決各種現實問題的方面。《學習心理研究》從不同的角度、層次和側面揭示了學習過程的一些本質特征和基本規律,提出了一些有應用價值的學習方法和教學方法。《學習心理研究》是一本學習心理研究專著,以社會轉型與文化多元等社會背景,結合個體發展的認知因素和非認知因素兩條主線,將學習理論研究與學習實踐研究相結合。《學習心理研究》較為系統地探討了學習過程理論、認知發展理論和社會背景理論,學習的認知因素和非認知因素,學習策略及其教學,學習適應性及其教育干預,考試焦慮及其調適,自主學習及其成就目標定向,學習心理健康及其維護。《學習心理研究》研究啟示人們:學習心理研究有助于學習者準確把握學習心理機制,有效指導自身學習實踐,有助于學習者完善知識結構。同時,對學校專業輔導工作者、教師、家長和學生本人均具有重要的指導意義。

學習心理研究 作者簡介

桑青松,1972年生,安徽肥東人.教授、碩士生導師。現任安徽師范大學教育科學學院副院長,安徽省學術與技術帶頭人后備人選,安徽省高等學校中青年學科帶頭人,中國心理學會普及工作委員會委員,安徽省心理學會秘書長。   曾在《心理學報》、《心理科學》等刊物發表學術論文70余篇。主要著作有《學習策略的原理與實踐》、《心理學》、《教育心理學》等。曾主持和參與國家級、省部級科研課題研究多項。獲安徽省高等學校優秀教學成果二等獎1項、安徽省高校人文社科優秀成果二等獎1項、安徽省第五屆優秀自然科學成果優秀論文二等獎1項、安徽省第四屆優秀教育科研成果獎一等獎1項。

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