緒論一、問題的由來與研究現狀二、詹姆斯思想的主要成就及其與傳播研究的主要關系三、傳播研究領域的復雜性及對詹姆斯“傳播觀念的理解”**章 詹姆斯與美國傳播研究的心理學傳統**節 馮特或詹姆斯：美國文化環境的一種選擇和心理學改造一、美國傳播研究的心理學傳統及詹姆斯研究的重要性二、馮特、詹姆斯與美國心理學傳統第二節 威廉·詹姆斯與芝加哥學派及行為主義的關系一、行為科學與美國傳播研究的關系二、詹姆斯與芝加哥學派三、詹姆斯與行為主義及行為科學的關系第二章 傳播或交流的可能性和不可能性**節 交流傳播的意識論理論基礎一、意識存在嗎二、意識的產生三、意識流第二節 人類交流的不可能性與可能性一、思維與心靈的斷裂或相接問題與傳播研究的關系二、思維間的裂縫是*絕對的裂縫：思維之間完美交流的不可能性三、兩個心靈如何能知同一件事物：不同心靈之間交流的可能性第三章 詹姆斯與美國早期大眾傳播研究**節 詹姆斯與帕克的大眾傳播研究一、帕克的教育背景與貢獻二、詹姆斯與帕克的社會學及大眾傳播研究三、知識的兩種類型與新聞作為一種知識形式第二節 詹姆斯與大眾傳播研究的心理學和認識論轉向一、李普曼與輿論研究中的心理學、認識論轉向二、詹姆斯的心理學、認識論與李普曼輿論研究的關系第四章 “自我”與“自我”傳播**節 詹姆斯的自我理論與傳播研究的關系第二節 “經驗自我”與自我傳播一、經驗自我及其構成二、不同自我之間的對立與沖突第三節 “純粹自我”與自我傳播一、純粹自我的歷史批判二、純粹自我與自我的傳播第五章 自我、社會與傳播：詹姆斯、庫利和米德**節 詹姆斯與庫利的社會自我理論一、社會中的自我意識過程二、傳播：人類社會生命的起源三、社會自我與初級群體第二節 米德：自我的社會形成與互動傳播一、實用主義者的理論綜合與創新：米德的思想來源和體系二、心靈、姿態與語言符號三、米德對詹姆斯自我理論的繼承與創新：比較的視角結論參考文獻