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無機及分析化學 版權信息
- ISBN：9787308079426
- 條形碼：9787308079426 ; 978-7-308-07942-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
無機及分析化學 本書特色
《無機及分析化學》：高等院校化學化工類專業系列教材
無機及分析化學 內容簡介
本教材包含無機化學及化學分析的主要內容，以“緒論→化學反應基本原理一物質結構基礎→元素化學(含常見離子的鑒定)→定量分析基礎→溶液中的四大平衡和滴定分析→光度分析→分離和富集基礎”構成教材體系結構。這種采用“合”與“分”結合，將無機化學和分析化學內容分段編寫的教學體系，既能較全面、系統地反映無機化學及分析化學課程的教學內容，又能適合于仍以“無機化學”、“分析化學”兩門課程設課或者分兩學期組織教學的部分高校選用。考慮到儀器分析內容需要前期相關課程的基礎知識，且近化學類專業大多在后續開設儀器分析課程，因此，我們在本教材中除光度分析獨立設章外，對其他儀器分析方法只在“定量分析基礎”一章中作概述性介紹。
無機及分析化學 目錄
第1章 緒論
1.1 化學及其研究對象
1.2 化學的主要分支學科
1.3 無機化學的發展動向
1.4 無機及分析化學課程的任務及內容
第2章 化學反應的基本原理
2.1 基本概念
2.2 反應熱和焓變
2.3 化學反應方向的判據
2.4 平衡狀態和標準平衡常數
2.5 化學反應速率
2.6 化學反應一般原理在實際生產中的應用
第3章 物質結構基礎
3.1 原子核外電子運動狀態
3.2 基態原子核外電子的排布
1.1 化學及其研究對象
1.2 化學的主要分支學科
1.3 無機化學的發展動向
1.4 無機及分析化學課程的任務及內容
第2章 化學反應的基本原理
2.1 基本概念
2.2 反應熱和焓變
2.3 化學反應方向的判據
2.4 平衡狀態和標準平衡常數
2.5 化學反應速率
2.6 化學反應一般原理在實際生產中的應用
第3章 物質結構基礎
3.1 原子核外電子運動狀態
3.2 基態原子核外電子的排布
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無機及分析化學 節選
《無機及分析化學》主要內容簡介：近年來我國高等教育改革日益深入，許多普通本科院校都把培養應用型人才作為辦學目標。但與此不相適應的是，作為知識傳承載體的教材建設往往滯后于應用型人才培養的步伐。雖然有很多可選的高校教材，但大多數教材是偏重研究型的教材，這些教材往往過分強調知識的系統性和完整性，理論性太強，不適合應用型本科院校的教學實際。
無機及分析化學 相關資料
插圖：柱色譜要求固定相中吸附劑具有較小的粒度、較大的比表面積和可逆吸附性能。固定相對有機物的吸附作用力有多種形式。例如以氧化鋁作為固定相時，非極性或弱極性有機物只有范德華力與固定相作用，吸附較弱，極性有機物同固定相之間可能有偶極力或氫鍵作用，有時還有成鹽作用。吸附劑的選擇要充分考慮到其吸附能力和待分離物質的極性。有機物的極性越強，在氧化鋁上的吸附越強。柱色譜要求流動相應該對樣品組分的溶解度大、黏度小（易流動）和對樣品及吸附劑無化學作用。一般來說，采用吸附性較弱的吸附劑分離極性較大的物質時，應選擇極性較大的洗脫劑；反之，采用吸附性較強的吸附劑分離極性較小的物質時，應選用極性較小的洗脫劑。當一種溶劑不能實現很好的分離時，需選擇使用不同極性的溶劑分級洗脫。如一種溶劑作為展開劑只洗脫了混合物中的一種化合物，對其他組分不能展開洗脫，則需換一種極性更大的溶劑進行第二次洗脫。這樣分次用不同的展開劑可以將各組分分離。柱色譜法的優點是分離效果好。本法主要用于分離很多性質相似的物質，有時也起到濃縮富集的作用。在環境分析測試中，本法廣泛用于樣品的前處理。如在水和氣溶膠的有機污染分析中，將萃取液轉移到層析柱內，而后用環己烷洗脫烷烴部分，用苯洗脫多環芳烴類污染物，用乙醇洗脫極性組分；在土壤分析中，用氧化鋁柱捕集分離稀土元素Th、T1等。
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