策略1：認識創新
　你的問題是什么　
　創新的三個層面　
　理解不同層面的創新　
　兩個主要假設　
　目標高遠　
策略2：完美的**印象
　新店開張　
　不讓一個孩子掉隊　
　我的熱情為什么不能點燃他人　
　寓意深遠的**印象　
　特邀講師　
　實地考察創新型學校　
　教員大會　
　不要刺激反對派　
　**印象有多重要　
策略3：找出關鍵人物
　三種類型的員工　
　這對我們的組織意味著什么　
　視野是否足夠寬廣　
　創新的動力從哪兒來　
　六種類型的教師　
　誰*關鍵　
　解析明星教師　
　你無須質疑　
　人，而非項目，形成了*大的區別　
策略4：找到切入點
　選好切入點，切莫遍地撒網　
　阻力*小處　
　從明星員工開始　
　避免耗盡能量　
　把握幾率　
　“菜鳥”加盟　
　精心規劃，充分準備　
　自主導向變革　
　從種子發芽到參天大樹　
策略5：有效減少阻力
　不讓抱怨者占上風　
　巧妙化解　
　各個擊破　
　行為塑造　
　踐行總—分—總模式　
　讓團隊保持忙碌　
　依靠坦誠的阿爾法男性　
策略6：利用情感的力量
　情感的力量　
　飛行的恐懼　
　無論如何也要飛行　
　營造全員參與的氛圍　
　讓新項目平民化　
　激起人人加入的欲望　
　變革的兩大激勵措施　
　**印象的力量　
　邏輯的魅力　
策略7：充分利用人際網
　田納西龍卷風　
　交流評估效果　
　學校不是嘉年華　
　繪制圖表　
　按需調節　
　打破平衡關系　
　請看擋風玻璃，莫關注后視鏡　
　何時扣動扳機　
策略8：強化變革行為
　可持續性員工培訓　
　步步為營　
　從講臺后走出來　
　公開表揚vs.私下表揚　
　鼓勵嘗試　
　為成功做準備　
　不容錯過的時刻　
　難得糊涂　
策略9：統合綜效
　確保變革是必要的　
　以退為進　
　關注成長　
　遵循100 小時原則　
　確定節奏　
　選擇時機　
　這就是他們的觀點　
　采用多方位進攻法　
　工具箱是**之物　
　尋求擁護者的支持　
　管理流言　
　齊心協力推行改革