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數字圖書館的語義描述和服務升級 版權信息
- ISBN：9787501343805
- 條形碼：9787501343805 ; 978-7-5013-4380-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數字圖書館的語義描述和服務升級 本書特色
《數字圖書館的語義描述和服務升級》：國家“十一五”重點圖書出版規劃項目
數字圖書館的語義描述和服務升級 內容簡介
本書討論的核心主題是利用機器來進行信息發現和組織從而提供高效的信息服務，這是數字化環境下信息組織的新范式，同時也是一個嶄新的、富有挑戰性和開創新的研究課題。
數字圖書館的語義描述和服務升級 目錄
數字圖書館的體系結構與元數據方案數字資源組織的元數據方法元數據與知識本體試論網絡資源的規范控制信息資源集合描述的現狀、模型、方法和實踐DC元數據的歷史、現狀及未來DC元數據年度進展（2006）DC元數據年度進展（2007）DC元數據年度進展（2008）名人手稿館元數據方案的設計概述圖書館2.0：從哪里來，向何處去建設2.0版的圖書館集成管理系統從Web2.0到圖書館2.0：服務因用戶而變國際大都市圖書館數字圖書館建設評估研究數字圖書館——在賽百基礎結構中重新定位管窺2007年數字圖書館進展再續數字圖書館十年輝煌圖書館2.0——升級的沖動數字引領秩序星光依然閃亮主要論著目錄
展開全部
數字圖書館的語義描述和服務升級 節選
《數字圖書館的語義描述和服務升級》收入作者2003年以來公開發表的近20篇論文，主要包括兩方面的內容：一是基于網絡的知識組織，包括數字圖書館體系結構、元數據標準規范的研制和應用、知識本體等；二是關于數字圖書館和圖書館2.0技術和應用的進展與評價。作者認為數字圖書館代表了圖書館的未來，傳統圖書館在向數字圖書館全面邁進的過程中，必然要經歷從館藏內容到各類服務的徹底的“數字化轉型”，網絡化的知識組織和無所不在的2.0服務是圖書館轉型和升級的利器。
數字圖書館的語義描述和服務升級 相關資料
插圖：問題討論知識本體重用時對知識本體的評價問題在知識本體的建設之前，我們需要查找是否有現成的知識本體可以被我們重用。一旦我們查找到已經存在關于某一個領域的現存知識本體，并下載下來。如果這樣的知識本體不僅一個而是多個，我們應該如何對這些知識本體評價，如何確定我們是重用這些知識本體還是自己從頭建設一個知識本體?，F有的知識本體評價工具只有ONE-T，建于1997年，所以對于今天的知識本體的評價并不實用。筆者認為對知識本體的評價應該考慮的因素有知識本體的來源、知識本體的使用評價、相同功能的知識本體的應用比較等。其中知識本體的來源是比較重要的因素，不僅包括知識本體來自什么地方，還應該考慮到知識本體的創建者，創建者維護知識本體的程序，知識本體的最初建來為誰服務等。例如在農業領域，來自聯合國糧農組織的知識本體就比來自wordNet的知識本體可靠的多。知識本體的互操作問題不同的領域有不同的知識知識本體，相同的領域也存在多個組織建設的不同知識本體，即使是對現有知識本體重用或擴展也會存在用不同的方法給相同的概念建模的情況。因此知識本體之間的互操作是在知識本體建設中必須考慮的問題。關于知識本體的互操作，有不同的途徑，一種是直接翻譯，即每一個知識本體都包含一定的翻譯功能，通過源知識本體和目標知識本體之間術語的同義影射和關系建立來完成與其他知識本體的影射。這種方式只有在知識本體的數量較少時才可行。知識本體互操作的第二種方式是單一共享知識本體，存在一個復雜的知識本體，所有其他的知識本體都通過復雜知識本體實現互操作。第三種方法是多共享知識本體，通過多個相對簡單的知識本體來定位共享的知識。
數字圖書館的語義描述和服務升級 作者簡介
劉煒，1966年出生于新疆石河子市。1983年考入華東師范大學圖書館學系，1987年和1990年分別獲文學學士和文學碩士學位，2001-2006年在復旦大學計算機軟件與理論專業攻讀博士研究生，獲理學博士學位。 目前是上海圖書館圖書館學情報學研究所所長、數字圖書館研究所所長，研究員。中國圖書館學會理事、數字圖書館分委會副主任，上海圖書館學會秘書長，上海市情報學會常務理事，上海市計算機學會理事，《圖書館雜志》《現代圖書情報技術》《數字圖書館論壇》編委。連續多年任都柏林核心元數據組織（DCMI）咨詢委員會委員，曾任國際圖聯信息技術分委會（Section）委員。先后從事圖書情報理論研究、圖書館自動化系統的開發維護、數字圖書館研究和建設等工作，參與中國實驗型數字圖書館、中國數字圖書館標準規范研究等國家重大項目。曾獲得全國宣傳文化系統“四個一批”專門技術人才、上海市勞動模范、上海市領軍人才稱號，獲得過上海十大IT青年提名獎，獲文化部創新獎，上海市科技進步一等獎、二等獎，上海市新產品獎等獎項。著有專著一部（合著第一作者），參與著作兩部（第二、三作者），發表論文數十篇。
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