掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
東洋鏡:京華舊影
-
>
東洋鏡:嵩山少林寺舊影
-
>
東洋鏡:晚清雜觀
-
>
關中木雕
-
>
國博日歷2024年禮盒版
-
>
中國書法一本通
-
>
中國美術8000年
立體構成 版權信息
- ISBN：9787811116656
- 條形碼：9787811116656 ; 978-7-81111-665-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
立體構成 本書特色
《立體構成》是紡織服裝高等教育“十一五”部委級規劃教材。
立體構成 目錄
**章 立體構成概論1.1 立體構成起源1.2 立體構成的概念1.3 立體構成課程的教學目標第二章 三維空間的視覺表象2.1 觀看位置的影響2.2 時間特性2.3 光影的影響2.4 觸覺感受2.5 運動性第三章 基本形態要素3.1 基本形態元素3.2 復雜形態的形成3.3 肌理第四章 量與勢4.1 量與勢概述4.2 形態的量4.3 形態的勢4.4 勢能場的空間配置第五章 空間5.1 空間概論5.2 空間感覺的形成5.3 空間的限定5.4 空間的配置5.5 空間的遇合關系第六章 形式法則6.1 形式法則概述6.2 單純與經濟原則6.3 比例與尺度6.4 漸變與發射6.5 對稱與平衡6.6 重復6.7 變異6.8 對比與調和第七章 造型語意7.1 語意的概念7.2 語意的分類7.3 語意在設計中的運用第八章 視錯覺第九章 材料9.1 材料概述9.2 包豪斯的材料教學實踐9.3 材料屬性9.4 材料的肌理第十章 課程練習10.1 半立體構成10.2 線的構成10.3 面的構成10.4 體的構成10.5 語意傳達構成第十一章 立體構成作品欣賞參考文獻
展開全部
立體構成 節選
《立體構成》寫了立體構成主要研究三維空間中形態刨造的基本規律，培養三維空間設計過程中形象思維和邏輯思維的能力。立體構成的主要內容包括兩個方面，首先是通過將造型結構元素進行孤立檢視，對其施加理性的分析，研究小同造型元素的情感特征和造型積極性；然后是通過對人類視覺藝術經典作：星和自然形態的結構分析，揭示并把握其內住精神、潛在結構、基本形式與表現手法，對形態構成法則進行歸納與總結，并*終將造型結構元素依據一定的形式法主莖，構成符合視覺傳達意圖的作品。《立體構成》從立體構成概論、三維空間的視覺表象、基本形態元素、量與勢、審問、形式法則、造型語意、視錯覺和材料等幾個方面對以內容進行了講述。《立體構成》圖文肝成、形象生動、專業性強，可作為高校藝術設計、廣告、動畫等專業教材或教學參考用收，也可供建筑學、工業設計、裝飾設計、裝潢設計、服裝設汁、染織設計、公共藝術、數字媒體等々業人員學習參考。
立體構成 相關資料
插圖：對于元素造型積極性的判斷，主要看其是否有利于設計語意的傳達。有利于設計語意傳達的造型元素具有造型積極性；不利于設計語意傳達的造型元素，不論其情感特征如何鮮明，視覺形態如何優美，都只能算是視覺上的噪音。1.視覺元素：點、線、面、體等形態要素；色彩要素；質感、肌理要素，如圖1-40所示。2.心理元素：形態的勢、力道、場、空間、情感等。3.關系元素：位置、方向、大小、環境、重心等在形態組合過程中顯現的相對造型特性。4.實用元素：功能、語意、材料、結構與工藝特性等。二、立體構成是基于特定的視覺傳達目的，將造型元素依據一定的構成法則，整合為具有主觀審美感受形態的過程。第一步的分解并不是最終的目的，其目標實際就是更加理性地運用這些造型元素，依據一定的構成法則創建新的形態，并最終達到視覺傳達的目的。通過視覺所要傳達的是作品中的內在精神、信息與意念。立體構成中需要研究的構成法則包括：美的形式法則、結構與工藝法則等。在實際設計過程中同時還要考慮到功能特性、環境特性、經濟特性、社會特性等因素，如圖1-41所示。康定斯基曾經說過：“這一任務的第一部分，即分析的部分，接近‘實證的’科學任務，第二部分，即發展的方式，接近哲學的任務。”1.3 立體構成課程的教學目標立體構成課程主要是培養學生在三維空間內的基本造型能力、設計創意能力、構思表現能力和視覺審美能力。
書友推薦
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
巴金－再思錄
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
隨園食單
- >
唐代進士錄
- >
李白與唐代文化
- >
史學評論
本類暢銷
