教育篇：小車無意撞大墻為人生園地種一片蔥綠的“莊稼”你要做一棵怎樣的樹打開心鎖只需輕輕一轉一個美麗故事的啟示仰望孩子別動輒就說“請家長”班主任的快樂管理能力批評學生要避免“超限效應”尋找失落的個性有感于韓國孩子的禮貌教育小車無意撞大墻別讓感恩教育“欠賬”捧一顆善心給孩子養花得出“育人經”抓住教育的每一個契機僅靠“規章制度”是“藥不對癥”兩樣人生的啟示“拾金不昧”遭遇尷尬為學生打開一扇窗智慧：教育的靈魂想上廁所你就去!教學篇：給了舞臺也燦爛給思維一粒“核子”自由：理想課堂的一種追問燕子的禮遇從“下課”的四種語氣談起在課堂留下甜蜜的“果子”傾聽——課堂的美妙音符“泄密”揚起學生自信的風帆從放風箏中參悟課堂調控的藝術美麗的期待“特色答案”還需“特別處理給了舞臺也燦爛別讓“后進生”成為教育的遺憾孩子，老師向你道歉課堂生成應有度一起課堂“事故”的處理檔案學生作文何必太推敲從《狐貍和烏鴉》之教育價值說起獎勵的學問如果知道，你就大膽地說出來等待競如此美麗成長篇：博觀而約取從“師者”到“學者”“走得太快，靈魂會走丟的凡人的讀書樂是什么讓我選擇并堅持做教師博觀而約取，厚積而薄發“愛”該有幾副面孔跨越“名師”那道坎那一刻，我感動了周君離開的日子給幫助一雙隱形的“翅膀”小馬過河當了一回“葉公”因為專注，所以幸福陽光照進心靈堅持是一種美麗奇跡源自責任多問幾個“為什么”根深才能葉茂閱讀夯實成長路生活篇：接過教育的衣缽不可錯過的人生課業集體“官”念教師不該丟棄自己*基本的東西接過教育的衣缽種植快樂孩子，爸爸想對你說子非魚下山哲學我的奶酪我的夢絕對服從的幸福鐵觀音里的教育人生我沒有朋友享受農家生活之樂難忘的一堂觀摩課緣于一笑經營微笑初為人師的悲哀布衣暖，菜根香，讀書滋味長借我一只手，好嗎?成長需要等待感悟寬容后記