序
導論 學校重建與學校重建研究
　　一、問題的提出與相關要領界定
　　二、學校重建的國內外研究現狀
　　三、學校重建研究的意義、基本構架與方法
**章 公立學校發展的歷史檢視：政府與學校關系的視角
　**節 公立學校教育的形成與發展
　　一、公共教育思想與公立學校教育的雛形
　　二、新興民族國家與公立學校教育的逐步踐化
　第二節 公立學校擴張中的改革與轉型
　　一、公立學校教育在改革中不斷擴張
　　二、公立學校發展中的轉型與反思
　本章小結
第二章 公立學校重建運動概述：緣由、理論和主題
　**節 學校重建產生與發展的內外動因
　　一、公立學校內部問題引發學校重建運動
　　二、經濟、政治等外部條件的綜合變革激發學校重建
　第二節 學校重建的理論基礎
　　一、國內外學校重建理論的相關探討
　　二、新自由主義是學校重建的主導思想
　三、與新自由主義密切相關的其他理論
　第三節　新自由主義主導下學校重建的核心主題
　一、教育的市場化
　二、教育的民營化
　三、推進教育分權
　四、擴大學校選擇權
本章小結
第三章 美國學校重建：新自由主義主導下的多元化取向
**節　學校選擇與美國擇校運動：學校重建的內核
一、學校選擇的發生與發展
二、學校選擇的涵義、分類及其實施范圍
三、學校選擇的支持者與反對者觀點評析
第二節　教育券計劃與學校重建：“以腳投票”的方式
一、教育券計劃重建公立學校的一般認識
二、公共經費教育券計劃在美國的實踐
三、美國私立教育券計劃的實施探索
四、教育券制重建美國公立學校評析
第三節　特許學校與學校重建：一種“委托一代理”的模式
一、特許學校重建美國公立學校的“特殊”原理．
二、特許學校重建美國公立學校的實踐
三、特許學校重建美國公立學校評析
四、“特許之外”：公校私營與美國公立學校重建
第四節　磁石學校與學校重建：創“特色”之路
一、美國磁石學校的發生與發展
二、磁石學校重建公立學校的成效與反思
本章小結
第四章　英國學校重建：從“混血兒”到“第三條道路”
**節　撒切爾主義時代的學校重建：“混血兒”特征
……
第五章 學校重建在澳大利亞與新西蘭的興起
第六章 北歐福利國家體制轉型與學校重建
第七章 學校重建反思與批判：基于案例國家的理論與實踐
結語
參考文獻
后記