通信線路工程 節選

br />     進入2l世紀以來，高等職業教育呈現出快速發展的形勢。高等職業教育的發展，豐富了
高等教育的體系結構，突出了高等職業教育的類型特色，順應了人民群眾接受高等教育的強
烈需求，為現代化建設培養了大量高素質技能型專門人才，對高等教育大眾化作出了重要貢
獻。目前，高等職業教育在我國社會主義現代化建設事業中發揮著越來越重要的作用。
    教育部2006年下發了《(關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，其中提出了
深化教育教學改革，重視內涵建設，促進“工學結合”人才培養模式改革，推進整體辦學水
平提升，形成結構合理、功能完善、質量優良、特色鮮明的高等職業教育體系的任務要求。
    根據新的發展要求，高等職業院校積極與行業企業合作開發課程，根據技術領域和職
業崗位群任職要求，參照相關職業資格標準，改革課程體系和教學內容，建立突出職業能
力培養的課程標準，規范課程教學的基本要求，提高課程教學質量，不斷更新教學內容，
而實施具有工學結合特色的教材建設是推進高等職業教育改革發展的重要任務。
    為配合教育部實施質量工程，解決當前高職高專精品教材不足的問題，西安電子科技
大學出版社與中國高等職業技術教育研究會在前三輪聯合策劃、組織編寫“計算機、通信
電子、機電及汽車類專業”系列高職高專教材共160余種的基礎上，又聯合策劃、組織編
寫了新一輪“計算機、通信、電子類”專業系列高職高專教材共120余種。這些教材的選
題是在全國范圍內近30所高職高專院校中，對教學計劃和課程設置進行充分調研的基礎上
策劃產生的。教材的編寫采取在教育部精品專業或示范性專業的高職高專院校中公開招標
的形式，以吸收盡可能多的優秀作者參與投標和編寫。在此基礎上，召開系列教材專家編
委會，評審教材編寫大綱，并對中標大綱提出修改、完善意見，確定主編、主審人選。該
系列教材以滿足職業崗位需求為目標，以培養學生的應用技能為著力點，在教材的編寫中
結合任務驅動、項目導向的教學方式，力求在新穎性、實用性、可讀性三個方面有所突破，
體現高職高專教材的特點。已出版的**輪教材共36種，2001年全部出齊，從使用情況看，
比較適合高等職業院校的需要，普遍受到各學校的歡迎，一再重印，其中《互聯網實用技
術與網頁制作》在短短兩年多的時間里先后重印6次，并獲教育部2002年普通高校優秀教
材獎。第二輪教材共60余種，在2004年已全部出齊，有的教材出版一年多的時間里就重
印4次，反映了市場對優秀專業教材的需求。前兩輪教材中有十幾種入選國家“十一五”
規劃教材。第三輪教材2007年8月之前全部出齊。本輪教材預計2008年全部出齊，相信
也會成為系列精品教材。
    教材建設是高職高專院校教學基本建設的一項重要工作。多年來，高職高專院校十分
重視教材建設，組織教師參加教材編寫，為高職高專教材從無到有，從有到優、到特而辛
勤工作。但高職高專教材的建設起步時間不長，還需要與行業企業合作，通過共同努力，
出版一大批符合培養高素質技能型專門人才要求的特色教材。
    我們殷切希望廣大從事高職高專教育的教師，面向市場，服務需求，為形成具有中國
特色和高職教育特點的高職高專教材體系作出積極的貢獻。
      
         前言
    通信線路工程是通信建設的重要組成部分。設計、施工、維護及監理是通信線路工程
建設的主要內容，從事這些工作的人員必須掌握通信電纜、通信光纜、智能綜合布線、線
路工程施工、用戶線路網配線、測試與維護、工程施工安全、工程概預算等知識。
    培養應用性人才是高等職業技術教育的目標，在本書的編寫過程中始終基于這樣一種
考慮，貫穿這樣一條主線，力求使讀者學了就能用。書中介紹的傳輸媒介(電纜、光纜)、測
試儀器、施工方法、網絡設計方案、概預算編制等都是通信企業正在使用和正在執行的。
所有編寫資料均來自于生產企業的**線，是完全與通信企業目前的生產實際相符的。
    要學好本書的內容，必須具備高等數學、電路與信號、電子技術、信號傳輸等基礎
知識。
    本書完全按照教材的標準結構來組織編寫，每章后均有大量的習題和實訓內容，既可
以作為全日制高等職業技術學校通信專業教材，亦可作為通信設計、施工等單位員工上崗
培訓的重要參考書籍。
    全書共分8章。第1章介紹了通信電纜的類型與結構；第2章講述了通信光纜的類型
與結構；第3章介紹了智能綜合布線；第4章以實例的形式介紹了線路工程的各種施工方
法與技巧；第5章主要講解通信用戶線路網配線：第6章結合工程實際介紹了各種常用測
試儀表與測試方法；第7章主要講解工程施工安全知識；第8章通過實例為大家介紹了定
額的組成、結構與使用，概預算表格的組成及正確的填寫方法。全書以實用為原則，力求
達到“學了就能用”的目標!
    本書由長沙通信職業技術學院李立高副教授擔任全書的主編和統稿，并負責第1、4、6、
7、8章的編寫；第2、3、5章分別由長沙通信職業技術學院的周訓斌、袁居成、左利欽老
師編寫；第8章由湖南郵電規劃設計院的李豁亮同志編寫。全書由蘇州職業大學電子信息
工程系俞興明副主任負責審稿。此外，本書在編寫和出版過程中得到了湖南郵電規劃設計
院、南方郵電規劃設計院、安徽郵電規劃設計院、長沙電信規劃設計院以及其他兄弟職業
技術學院的老師，長沙通信職業技術學院通信工程系領導和西安電子科技大學出版社的大
力支持與幫助，在此表示*誠摯的謝意!
    由于編者水平有限，書中疏漏之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。
    編者
    2007年12月