全國小提琴演奏考級作品集(第三套)-(第四級)(附CD1張) 節選

    十八年前，中國音樂家協會在全國范圍開展了小提琴演奏的考級活動，對全國小
提琴的普及教育起到了極大的推動作用，并產生了深遠的影響。
    由于小提琴教材的起點高、學習的難度大，故在2000年根據業余學琴的特點(文
化學習重，練琴時間少)，對原有考級教材做過一次修訂，對廣大琴童應試合理選材起
到了積極的作用。
    然而在使用一段時間后，我們仍然感到修訂的教材還不夠完善。根據老師們在
教學中的切身感受、琴童們在考級中顯現出的不足之處，以及考委們提出的一些改進
意見，中國音樂家協會音樂考級委員會決定，對現有的考級教材再做一次修訂，并責
成小提琴專家組在廣泛聽取意見后充分討論，分工準備，逐級研究，進行修訂。
    在教材的修訂過程中，專家組的指導思想明確：
    一、教材的修訂是為了更完善、更合理、更科學，更有利地推動琴童們的練習和提
高他們的學琴情趣。考級的教材過難，考級的要求過嚴，必將脫離實際，起不到推動
普及教育的作用；考級教材過于簡單，考級的標準過寬，必將失去考級的意義而流于
形式。因此，將其修訂成為合理的、規范的教材便是這次工作的宗旨。
    二、在教材的修訂過程中，堅持以原有的教材為基礎，保留大部分合理的內容。
對于部分內容(如音階、中國作品……)做了充實，對于部分內容(如練習曲、外國作
品……)做了調整，對于部分內容做了刪減。
    三、從總體上將各級教材的程度適當下降。將音階、練習曲的程度安排得比樂曲
的稍難些。外國作品和中國作品的程度力求配置相等。總之，希望學生們按教材認
真練習，循序漸進、穩步提高。   
    四、將原有的協奏曲、技巧性樂曲及外國小品，通編為外國樂曲是符合邏輯的。
把水平相等的三種體裁結合起來，供學生們在練習中選用，在精力許可的情況下要求
多練。考級時可選奏其中一首。這樣適當減負為的是要求更好的演奏質量。今后的
考級內容由原來的五項改為現在的四項，具體分為：一、音階；二、練習曲；三、外國樂
曲；四、中國樂曲。
    中國音樂家協會的小提琴考級活動，經過十八年努力，已經有了很好的基礎，目
 前考點正在逐漸增多，考生人數也在不斷增加。小提琴普及教育的前景是樂觀的，而
教材合理修訂正是老師、家長與琴童的共同愿望。隨著時代的發展，隨著演奏水平的
提高，隨著認知的變化，考級教材不斷完善是必然的。相信在今后的考級活動實踐
中，教材的應用肯定還會有變化，而這種變化正是與時俱進的體現。
    衷心感謝在修訂過程中各方所給予的關心與支持。
   
    中國音樂家協會音樂考級專家委員會
    小提琴專家組
    2007年元月