序前言**章 現代漢語語法研究的新視角——理論與方法 一、教外國人漢語語法的一些原則問題 二、現代漢語語法研究的立場和方法透視——《語言教學與研究》15年語法研究論文評述 三、對外漢語教學對語法研究的需求與推動 四、語法研究座談會紀要第二章 對外漢語教學的語法體系 一、關于對外漢語教學語法體系的思考 二、關于對外漢語教學的語法體系 三、從外國留學生的病句看現代漢語的動態范疇 四、從對外漢語教學角度看漢語的結構模式第三章 漢語句型與特殊句式研究 一、談80年代與90年代的句型研究 二、句型研究與對外漢語教學——兼析“才”字句 三、“我唱給你聽”及相關句式 四、由“V+有”構成的存在句 五、“被”字句和無標志被動句的變換關系 六、“把”字句中“把”的賓語 七、細說“不是A，就是B”格式第四章 詞類研究 一、“漢語形容詞的有標記和無標記現象”商榷 二、動詞重疊的表達功能及可重疊動詞的范圍 三、漢語形容詞分類的現狀和問題 四、連詞與介詞的區分——以“跟”為例第五章 漢語句法成分研究 一、現代漢語名詞做狀語的考察 二、狀語的分類和多項狀語的順序 三、“得”后的補語 四、雙賓同指與雙賓異指 五、漢語結果補語的一些特點第六章 漢語句法語義研究 一、“把字結構”的語義及其語用分析 二、從語義級差看現代漢語“被”字的使用 三、主謂謂語結構的語義模式 四、語氣詞語氣意義的分析問題——以“啊”為例 五、“在”字結構解析——從動詞的語義、配價及論元之關系考察第七章 漢語虛詞與句法 一、再談現代漢語詞尾“了”的語法意義 二、現代漢語補語位置上的“在”和“到”及其弱化形式“．de” 三、與介詞“跟”相關的句法、語義問題 四、連動式中動態助詞“了”的位置 五、主觀量問題初探——兼談副詞“就”、“才”、“都” 六、不帶前提句的“也”字句第八章 漢語句法與語用 一、“了2”語用功能初探 二、試論能愿動詞的句法結構形式及其語用功能 三、漢語“連”字句的語用分析 四、介詞“對于”的話語功能 五、說“省得”